第二章：原来理化老师那麽正！

界常见物质而言，水的密度等於1，单位是g／cm3，意即每立方公分有一克的质量。紧密程度b水大的会沉入水中，紧密程度b水小的则会浮出水面。」老师深怕像上周不断被同学打断的场景重演，批哩啪啦地滔滔不绝讲述上课内容，不知道经过几十次的备课练习。

    「既然如此，既然学过了排水法测T积，还有天平的使用方法，我们是不是就能用天平和排水法测得物T密度呢？」汤宸玮不再分心於平板电脑，立刻举手发问。

    「对，同学领悟力很高，我们花了时间讲排水法测T积，还有使用天平测出质量的方法，就是为了铺陈密度的测量。」老师喝了口开水，有点拍马P地称赞起老板的儿子汤宸玮。

    「老师，人为什麽可以浮在水中，难道是因为人的密度小於水吗？」根本就是超级资优生的陈昱豪趁着老师换气的瞬间，把握机会cHa话装傻发问。

    「嗯，人T内有各种物质，加上空气涌入肺中又增加了人T的T积，人T平均密度其实是略大於水，但是小於海水。」老师吞了吞口水，面对这些心术不正的国中变态，准备接招。

    「那到底是哪些成分呢？明明国一生物时学过人T70%是水，又有那麽多密度大的骨骼成分，想必有很多密度b水小的物质充满人T，才会让人T得以浮在海水面上吧？」罕见的竟然有nV生参战了，本来以为只是臭男生们串通想吃老师豆腐才会每次上课都这样天马行空问题一堆，没想到某所私立nV中的高材生大概是看不惯老师今天穿得那麽辣，基於正妹相轻的立场加入战局了！

    「这位同学是？」老师有点左右支绌反应不过来，想先藉由知道学生的姓名缓和一下思绪。

    「甄书竹。」一个长相清秀，却对於成绩锱铢必较，公